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1. Poney de Bronze, Argent et Or

Poney de Bronze 
 
Maîtrise du Poney

 Reconnaître le poney et l’appeler par son nom
Aborder le poney
Caresser le poney
Tenir les rênes
Faire avancer au pas
Arrêter

Intégration au groupe

 Connaître le poney/cavalier de devant et derrière
Prendre sa place en reprise
Marcher à pied et tenir en main un poney monté
Respecter les distances

Maîtrise de l’hippologie Identifier les parties du corps du poney
Identifier les couleurs des robes
Connaître le rôle de la queue et de la crinière

Maîtrise de l’environnement Identifier le manège et connaître ses dimensions
Identifier la carrière et connaître ses dimensions
Identifier le box, l’ouvrir, le fermer
Reproduire sur papier la forme et les dimensions de la prairie

 Poney d’Argent 
 
Maîtrise du Poney

 Mettre un licol
Attacher le poney
Panser
Curer un pied
Sauter sur le poney
Tourner au pas
Au pas, toucher la queue puis les oreilles
Trotter quelques foulées

Intégration au groupe

 Marcher à coté d’un autre poney
Prendre une autre direction que le poney de devant
Quitter les autres poneys pour venir vers le moniteur

Maîtrise de l’hippologie Identifier les différentes parties de la tête du poney
Comprendre le langage des oreilles du poney
Identifier les différentes parties de la selle
Donner le rôle du matériel de pansage

Maîtrise de l’environnement Donner à manger au poney dans la paume de la main
Identifier les différentes parties de la sellerie
Ranger le matériel dans la sellerie
Doucher un poney

Poney d’Or

Maîtrise du Poney

 Débrider
Graisser un pied
Faire une volte au pas
Tenir les deux rênes dans une main pour attraper un objet
Trotter

Intégration au groupe

 Rejoindre un autre poney au pas ou au trot
Toucher le poney d’un autre cavalier
S’arrêter alors que les autres poneys continuent à marcher

Maîtrise de l’hippologie Connaître les différentes parties du filet
Identifier les parties du harnachement d’attelage
Reconnaître une jument
Identifier les différentes races de poneys

Maîtrise de l’environnement Nettoyer une selle
Démonter et remonter un filet à l’aide d’un schéma
Reconnaître les grains de blé, orge, avoine, maïs
Commenter le travail du maréchal-ferrant

 

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